《我们的学术部，去向何方》的评论 https://qianjian.space/2016/04/%e6%88%91%e4%bb%ac%e7%9a%84%e5%ad%a6%e6%9c%af%e9%83%a8%ef%bc%8c%e5%8e%bb%e5%90%91%e4%bd%95%e6%96%b9/#utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=%25e6%2588%2591%25e4%25bb%25ac%25e7%259a%2584%25e5%25ad%25a6%25e6%259c%25af%25e9%2583%25a8%25ef%25bc%258c%25e5%258e%25bb%25e5%2590%2591%25e4%25bd%2595%25e6%2596%25b9 为CUHK而生的自媒体。 Mon, 20 Jun 2016 18:28:19 +0000 hourly 1 https://wordpress.org/?v=5.8.2 评论者：习习蛤蛤 https://qianjian.space/2016/04/%e6%88%91%e4%bb%ac%e7%9a%84%e5%ad%a6%e6%9c%af%e9%83%a8%ef%bc%8c%e5%8e%bb%e5%90%91%e4%bd%95%e6%96%b9/#comment-1490 Fri, 06 May 2016 03:56:23 +0000 https://qianjian.space/?p=6384#comment-1490 回复给Anonymous。

有针对性地开展此项活动。在进行调查之前征求老师的意见，调查完之后相应意见也要经过筛选后给老师看能否接受再对授课进行调整。

]]> 评论者：Anonymous https://qianjian.space/2016/04/%e6%88%91%e4%bb%ac%e7%9a%84%e5%ad%a6%e6%9c%af%e9%83%a8%ef%bc%8c%e5%8e%bb%e5%90%91%e4%bd%95%e6%96%b9/#comment-1489 Fri, 06 May 2016 03:41:56 +0000 https://qianjian.space/?p=6384#comment-1489 回复给习习蛤蛤。

在我看来，基于我们大学这样的教学系统下，CTE给了学生一个机会去给老师反馈意见，目前来说，我们的老师也愿意看到这些反馈，但这不代表所有的老师都有相同的情况，如果一位教授授课几十年，仅仅因为我们学校学生不适应他的授课方式就要求改变教学方法，是否会伤害教授的感情？所以请问你是否能解释一下如何做到“在教授不难受的情况下稍微改下教学方式 ”吗？
这是我比较关心的一个问题，也涉及到每个同学的听课效果和收获，谢谢！

]]> 评论者：Anonymous https://qianjian.space/2016/04/%e6%88%91%e4%bb%ac%e7%9a%84%e5%ad%a6%e6%9c%af%e9%83%a8%ef%bc%8c%e5%8e%bb%e5%90%91%e4%bd%95%e6%96%b9/#comment-1488 Fri, 06 May 2016 03:32:50 +0000 https://qianjian.space/?p=6384#comment-1488 回复给Sakuras。

这个是 osa在管吧？

]]> 评论者：习习蛤蛤 https://qianjian.space/2016/04/%e6%88%91%e4%bb%ac%e7%9a%84%e5%ad%a6%e6%9c%af%e9%83%a8%ef%bc%8c%e5%8e%bb%e5%90%91%e4%bd%95%e6%96%b9/#comment-1445 Mon, 02 May 2016 11:05:45 +0000 https://qianjian.space/?p=6384#comment-1445 回复给Sakuras。

嗯嗯可以的！

]]> 评论者：Sakuras https://qianjian.space/2016/04/%e6%88%91%e4%bb%ac%e7%9a%84%e5%ad%a6%e6%9c%af%e9%83%a8%ef%bc%8c%e5%8e%bb%e5%90%91%e4%bd%95%e6%96%b9/#comment-1444 Mon, 02 May 2016 10:57:40 +0000 https://qianjian.space/?p=6384#comment-1444 学术部建议English club继续开展下去，只有一个学期太不爽了

]]> 评论者：习习蛤蛤 https://qianjian.space/2016/04/%e6%88%91%e4%bb%ac%e7%9a%84%e5%ad%a6%e6%9c%af%e9%83%a8%ef%bc%8c%e5%8e%bb%e5%90%91%e4%bd%95%e6%96%b9/#comment-1428 Sun, 01 May 2016 15:10:26 +0000 https://qianjian.space/?p=6384#comment-1428 回复给习习蛤蛤。

至于干涉学术 我个人认为 老师自己的风格固然重要 但是如果这样的风格的反馈结果是大部分学生学不到东西 那么这种风格就是不该保留的 毕竟风格这种东西 可以说谁都有 具体是潇洒还是逗 就看具体是谁了；所以 能在教授不难受的情况下稍微改下教学方式 让两方都开心 不失为一种解决办法 就好比这个学期的数学tutorial 之前TA会注重讲解思路而不注重板书 导致讲完大家不知所云 又没有回顾的东西 但是大家提了意见之后 TA就开始写一些板书 听不懂的同学也可以看板书学习。

]]> 评论者：习习蛤蛤 https://qianjian.space/2016/04/%e6%88%91%e4%bb%ac%e7%9a%84%e5%ad%a6%e6%9c%af%e9%83%a8%ef%bc%8c%e5%8e%bb%e5%90%91%e4%bd%95%e6%96%b9/#comment-1427 Sun, 01 May 2016 15:05:48 +0000 https://qianjian.space/?p=6384#comment-1427 回复给习习蛤蛤。

这之外的话 我们还可以和以后的周围的学校定期做一些学术交流 甚至组织一起跑到别的地方的学校去。收集意见的确是个难以操作的事情 特别目前就学生会各项工作的开展情况来看 部分学生积极性不高 这样的话 统一收集就没有必要 浪费人力物力 时间久了积极的同学也会倦 不如就以类似设些点匿名投信件这样的形式 收集包括讲座 专业课的反馈信息。

]]> 评论者：习习蛤蛤 https://qianjian.space/2016/04/%e6%88%91%e4%bb%ac%e7%9a%84%e5%ad%a6%e6%9c%af%e9%83%a8%ef%bc%8c%e5%8e%bb%e5%90%91%e4%bd%95%e6%96%b9/#comment-1426 Sun, 01 May 2016 15:02:46 +0000 https://qianjian.space/?p=6384#comment-1426 回复给二十三画生。

竞赛的话 社团和学术部可以合作嘛 不愿合作的话当然也不强求。竞赛吸引同学我认为并不难 毕竟这里目前没什么这样的平台 希望借此展示能力的人绝对不在少数 而且等我们专业课学起来 再和教授一起筹办 学术水平会有提高 能够得到学院认可的话你想到的简历吸睛也有着落 = = 。确实薄弱 所以我们还有上面说到的讲座呀

]]> 评论者：二十三画生 https://qianjian.space/2016/04/%e6%88%91%e4%bb%ac%e7%9a%84%e5%ad%a6%e6%9c%af%e9%83%a8%ef%bc%8c%e5%8e%bb%e5%90%91%e4%bd%95%e6%96%b9/#comment-1417 Sun, 01 May 2016 05:09:51 +0000 https://qianjian.space/?p=6384#comment-1417 讲座前收集意见是很好的做法，但是实施还需考虑收集方式，收集频率等问题，以免带来反效应。至于学术部监督教学质量的设想，因为教授风格差异明显，且教授有选择其教学方法的自由，此举是否有干涉学术之嫌疑，望作者思考。

]]> 评论者：二十三画生 https://qianjian.space/2016/04/%e6%88%91%e4%bb%ac%e7%9a%84%e5%ad%a6%e6%9c%af%e9%83%a8%ef%bc%8c%e5%8e%bb%e5%90%91%e4%bd%95%e6%96%b9/#comment-1416 Sun, 01 May 2016 04:49:49 +0000 https://qianjian.space/?p=6384#comment-1416 此段有建设意义的观点就是校内竞赛，校内竞赛水平难以保障，我校内竞赛经历目前难以作为简历吸睛项，请问如何吸引同学参与进来？校内竞赛诸如计算机协会，数学派，商协等社团均可以举办，请问如何看待社团和学术部的此种关系？还有，仅仅各种竞赛作为措施对于提高学术氛围是否过于薄弱，希望作者思考。

]]> 评论者：Jack Guo https://qianjian.space/2016/04/%e6%88%91%e4%bb%ac%e7%9a%84%e5%ad%a6%e6%9c%af%e9%83%a8%ef%bc%8c%e5%8e%bb%e5%90%91%e4%bd%95%e6%96%b9/#comment-1410 Sat, 30 Apr 2016 16:04:27 +0000 https://qianjian.space/?p=6384#comment-1410 mentor制度可以参考沙田部分，尽管情况有所差别，但仍然值得借鉴。英语环境的塑造要的不仅仅是课堂上的英文授课，而应落实在日常。然而国内环境毕竟有别于国外，我校根植内地固有这样先天的缺陷。如欲修正，则不能坦言没有解决方法，务必对症下药，哪怕会有理想主义的影子，也应做到服人，否则就不要提出这样的问题。

]]>