我是陈惠颖，经管学院大一学生，在学术部担任策划干事一年。

首先明确学术的定义。学术对应的英文是Academia，指的是知识的累积。而学术部的职责是服务于CUHKSZ全体同学，致力于营造CUHKSZ良好的学术氛围。而良好的学术氛围该如何营造？结合上学期学术部的工作和相关调查，我认为下一学年工作主要分为三个方面：

• 学术竞赛：

学术竞赛对于学生的专业知识有一定要求，本年由于校园人数较少，大一大二学生所学有限，导致一系列学术竞赛无法开展。而在明年，随着人数与专业的扩张，学生了解到的知识也更加深入，学术活动举办将具有更大的可实施性。

经管专业：同经管学院、商协共同举办较为大型的商业分析比赛，合理利用校友资源，与深圳知名企业合作，同时为优胜同学提供实习机会。并且让学术部具体同学负责收集国内外大型正规的商业比赛信息，及时向校内进行宣传推广，对于专业性较强的比赛，还可以邀请校内教授担任指导老师。

理工专业：同数学π、计算机协会等学术类社团共同合作举办校内数学建模、数据分析等相关比赛，邀请校内教授开放针对此类比赛的AP课程，让同学能既有学习又有实践，同时表现优异学生可以进一步培养，未来代表学校参与同其他高校的竞赛交流活动。

• 学术反馈：

学术部应促进加强不同届学生的交流，这包括对peer mentor system项目的改进。同时在每学期期中考试后，可以举行一次学姐学长交流会，同届学生在此交流半学期的感受，而高一届的学姐学长们可以介绍他们当时的情况，为学弟学妹提供经验与引导。

（第一届peer mentor由于经验不足，没能达到预期效果，而学术部在2016年下半学期已经和校内学生组织Link达成合作意向，届时在开学初会由大三生和link成员组成大组爸组妈，大二学生报名担任组叔组姨，传承香港中文大学Ocamp传统，增强凝聚力）。

学术部也应促进学生与教授间的交流。了解同学们对课业的掌握情况以及他们在课程上的一些疑问，然后向教授反应，提出改进的办法。可开设相应的栏目（如在学术部微信公众号上直接反馈），用于收集同学的意见反馈。

关于学生讲座以及课外学习：在调查中，许多同学都有出国留学的意向，我们可以针对学生诉求多组织此类讲座培训（如此次GRE讲座），使同学们对于出国有更明确的准备方向。同时也应对讲座结束后同学们的情况有一个跟踪了解，使得讲座知识能够真正沉淀下来（如和经管学院采编小组共同完成讲座笔记的整理）。

• 学术交流

加强与本部以及国内高校的交流：我认为这是下一学年学术部应重点突破的一个工作项目。

与本部：首先从加强与内地生联合会的交流开始做起。浅见平台已经计划邀请香港内地生联合会的同学前往本校进行学术交流，而我认为这项活动的影响力可以进一步扩大到校方，具体策划后成为加强两校交流的一个重要形式。浅见是我们学校对外一个很好的交流平台，更多交流项目我希望与浅见有详细交流并对香港学校有一个具体明确的认识后再提出。

与国内高校：因为深圳本地暂时没有与我校同等水平的高校，因此我将第一年对外学术交流目标放在较近的中大上财复旦浙大的相应专业学院。交流可以夏（冬）令营的形式进行。我校放假情况较为特殊，例如暑假放假时国内高校处于期中考试结束后的时间，而这个时候我们可以派一部分同学前往高校参加活动，与该校学生进行对接，在他们的带领下去切身参与校园活动、校园课程，体会其他学校与我校不同的学术氛围，为我们校园文化建设带来新的想法。同时也可以将在校园学术竞赛表现突出的同学派向各高校接受更加具体系统的竞赛培训，与其他高校学生多多交流，互相学习。并且学校也可设置开放周（例如活动最多的四月），邀请其他学校同学前来参加，扩大校园影响力。

而对于学术部内部建设，我认为最重要的一个改动是学术部内部成员分工更加明确：根据以上提出的工作安排，将部员工作具体划分为负责举办校内竞赛、负责收集竞赛信息、负责校内学生交流、负责与本部交流活动、负责与国内高校交流活动五大块，使得各块工作能同时高效而互不干扰的进行。

尽我所能，问心无愧。